2026年是“十五五”規(guī)劃開局之年，也是“十四五”規(guī)劃圓滿收官后乘勢而上、進一步全面深化改革的重要一年。全國兩會期間，中國文明網(wǎng)推出“兩會話文明”專題報道，充分展現(xiàn)代表委員履職建言風采，陸續(xù)推送“文明主張”系列內(nèi)容。
習近平總書記強調(diào)，新征程上，要落實立德樹人根本任務(wù)，堅持把未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓。如何健全協(xié)同育人機制，教育引導廣大未成年人成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，一起聽聽代表們的心聲。
通過制度設(shè)計保障未成年人心理健康
雙少敏
全國人大代表 九三學社山西省委副主委、山西大學教授
當前社交媒體平臺以算法推薦、注意力捕獲為核心的運行機制，并未以未成年人身心發(fā)展特點為設(shè)計前提，未滿16周歲的未成年人長期高頻使用社交媒體，可能提升心理問題的發(fā)生風險、引發(fā)注意力受損等問題，應(yīng)當明確設(shè)立社交媒體使用最低年齡制度，規(guī)范平臺的年齡核驗與風險防控責任，通過制度設(shè)計系統(tǒng)性保障未成年人心理健康，讓網(wǎng)絡(luò)空間更好地服務(wù)于青少年的學習與成長。建議持續(xù)聚焦未成年人成長需求，通過更具針對性的制度設(shè)計，為未成年人健康成長打造清朗、安全的社會環(huán)境。
筑牢崇尚科學、愛國奉獻的價值底色
王赤
全國人大代表 中國科學院國家空間科學中心主任、中國科學院院士
“兩彈一星”精神是未成年人價值觀培育的鮮活樣本，要將其融入成長環(huán)境建設(shè)之中，引導孩子完成三重轉(zhuǎn)化：一是把“熱愛祖國、無私奉獻”轉(zhuǎn)化為在校園和日常生活中堅守愛國初心，在集體活動中具有奉獻精神；二是把“自力更生、艱苦奮斗”轉(zhuǎn)化為學習中的獨立韌性，遇到難題不依賴捷徑，養(yǎng)成自主攻堅的好習慣；三是把“大力協(xié)同、勇于攀登”轉(zhuǎn)化為求真態(tài)度與合作擔當，既秉持實事求是的原則，又永葆對知識的好奇心，在班級活動中要懂得配合，在團隊項目里學會分享、勇于擔當。我們要依托航天重大工程資源打造教育場景，將“兩彈一星”精神轉(zhuǎn)化為可感可學的成長指引，為未成年人筑牢崇尚科學、愛國奉獻的價值底色。
未成年人健康成長需要家校社同向發(fā)力、協(xié)同育人
楊會芳
全國人大代表 河北省邯鄲市曲周縣幼教特教中心教師
未成年人健康成長需要家校社同向發(fā)力、協(xié)同育人。家庭作為“第一責任人”，要注重言傳身教，從日常小事抓好品德啟蒙，不推卸教育責任；學校要守牢育人主陣地，將德育融入教學管理全程，嚴管厚愛結(jié)合、關(guān)注學生心理健康，主動加強家校溝通；社會要織密成長防護網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)與校園周邊環(huán)境，豐富正向?qū)嵺`活動，引導未成年人樹立正確價值觀。只有三方同心同頻形成合力，才能真正讓未成年人思想道德建設(shè)落地見效，為未成年人健康成長全方位保駕護航。